Революция 1917 года: от падения монархии к власти большевиков
Почему Февральская революция не завершила политический кризис в России и как большевикам удалось прийти к власти в октябре 1917 года?
Революция 1917 года: от падения монархии к власти большевиков
В начале 1917 года Россия оставалась монархией и продолжала участвовать в Первой мировой войне. Военные неудачи, хозяйственные трудности, рост цен и недовольство населения обостряли политический кризис. В феврале массовые выступления в Петрограде привели к падению монархии. Более чем трёхсотлетнее правление династии Романовых завершилось.
Однако свержение императора не означало завершения революции. Власть оказалась разделена между Временным правительством и Советами рабочих и солдатских депутатов. Перед страной стояли вопросы о продолжении войны, передаче земли крестьянам, положении рабочих и будущем государственном устройстве.
Ответы на эти вопросы предлагали политические партии. Кадеты, эсеры, меньшевики и большевики по-разному представляли пути выхода из кризиса. Их позиции менялись вместе с политической обстановкой. В течение нескольких месяцев Россия пережила правительственные кризисы, массовые выступления и попытку военного вмешательства в политическую борьбу. Осенью влияние большевиков заметно усилилось, а в октябре они организовали вооружённое восстание и свергли Временное правительство.
Почему Февральская революция не завершила политический кризис в России и как большевикам удалось прийти к власти в октябре 1917 года?
Чтобы ответить на этот вопрос, вам предстоит исследовать события революционного года, сопоставить программы политических партий, изучить исторические документы и проследить изменение соотношения политических сил.
В ходе занятия вы будете работать с историческими источниками, анализировать факты, устанавливать причинно-следственные связи и проверять собственные объяснения. В заключительном задании вам предстоит сформулировать аргументированный ответ на главный исследовательский вопрос.

Ваша задача: понять, почему политическая борьба в России продолжилась после падения монархии и какие обстоятельства определили исход революционных событий октября 1917 года.
Для начала давайте разберемся с основными понятиями.
До 1917 года Россия оставалась монархией. После революции 1905 года император разделял осуществление законодательной власти с Государственной думой и Государственным советом, но сохранял широкие полномочия.
После отречения Николая II возник вопрос о дальнейшем государственном устройстве. Возможность сохранения монархии зависела от решения Михаила Александровича, которому Николай передал престол. 3 марта Михаил заявил, что готов принять верховную власть лишь в том случае, если такое решение выразит народ через Учредительное собрание.
Временное правительство должно было управлять страной до определения её государственного устройства. Однако само понятие «временная власть» не отвечало на вопрос, какая форма правления установится в России.
Политические силы представляли будущее государства по-разному. Разногласия касались не только того, кто должен управлять страной, но и способов формирования органов власти, их полномочий и ответственности перед населением.
Исследовательский вопрос
Каким образом государственная власть может формироваться, осуществляться и ограничиваться законом?
К началу 1917 года Россия третий год участвовала в мировой войне.
Война усилила нагрузку на транспорт, государственные финансы, снабжение городов и армию. Росли цены, в крупных городах возникали перебои с продовольствием, усиливалось забастовочное движение. В политической сфере обострялся конфликт между императором, правительством и Государственной думой, а частая смена министров снижала доверие к власти.
Однако государство продолжало функционировать. Армия оставалась огромной вооружённой силой, промышленность производила военную продукцию, органы управления действовали. Недовольство существовало у разных групп населения, но его причины и требования не совпадали.
Поэтому нам недостаточно сказать, что «в стране был кризис». Необходимо выяснить, какие именно стороны системы находились под давлением и что имеющиеся факты позволяют заключить о положении России накануне революции.
Интерактив № 1

Россия на пороге революции

Перед вами историческое досье из 11 карточек. В каждой карточке есть факт, краткое пояснение, источник и иллюстрация. Изучите материалы, а затем выполните одно исследовательское задание.

Историческое досье
01 Карточка 01 · Мобилизация населения Почти 14,7 млн человек привлечены к военной службе
Русские солдаты перед отправкой на фронт, 1914 год.
Русские солдаты перед отправкой на фронт, 1914 год.
Открыть иллюстрацию
14 648 000

К 31 декабря 1916 года, по расчётам Н. Н. Головина, в российскую армию с начала войны было призвано 14 648 000 человек. Мобилизация затронула миллионы семей и рынок труда.

Источник: Головин Н. Н. «Военные усилия России в Мировой войне». Т. 1. 1939.

02 Карточка 02 · Военные потери Тяжёлая цена мировой войны
Русский полевой госпиталь времён Первой мировой войны.
Русский полевой госпиталь времён Первой мировой войны.
Открыть иллюстрацию
976 000 пленных

С 1 мая по 1 ноября 1915 года российская армия, по подсчётам Н. Н. Головина, потеряла пленными около 976 тысяч человек. Потери подрывали боеспособность и усиливали усталость общества от войны.

Источник: Головин Н. Н. «Военные усилия России в Мировой войне». Т. 1. 1939.

03 Карточка 03 · Цены и доходы Цены растут
Петроградцы обсуждают хлебный паёк, 1917 год.
Петроградцы обсуждают хлебный паёк, 1917 год.
Открыть иллюстрацию
100 → 203

По одному из опубликованных статистических рядов бюджетный индекс цен для рабочих вырос со 100 в 1913 году до 203 в 1916 году. Рост цен ухудшал положение городского населения и обострял недовольство.

Источник: Прокопович С. Н. «Народное хозяйство СССР». Т. 2. 1952.

04 Карточка 04 · Снабжение столицы Перебои со снабжением Петрограда
Хлебная очередь в Петрограде в начале 1917 года.
Хлебная очередь в Петрограде в начале 1917 года.
Открыть иллюстрацию
10 000 → 800

В докладе начальника Петроградского охранного отделения К. И. Глобачёва от 5 февраля 1917 года сообщалось, что одна из булочных, продававшая до войны 10 000 булок в день, теперь продавала не более 800.

Источник: Доклад К. И. Глобачёва директору Департамента полиции. 5 февраля 1917 года.

05 Карточка 05 · Забастовочное движение Рост забастовочной активности
Демонстрация работниц Путиловского завода в 1917 году.
Демонстрация работниц Путиловского завода в 1917 году.
Открыть иллюстрацию
130 126 → 361 867

Число участий в забастовках в Петроградской губернии выросло со 130 126 в 1915 году до 361 867 в 1916 году. Январь 1917 года также прошёл в атмосфере напряжения и протестов.

Источник: «Стачечное движение рабочих России в годы Первой мировой войны». Вып. 3–4. 1986–1988.

06 Карточка 06 · Земельный вопрос Аграрная реформа не сняла все противоречия
П. А. Столыпин знакомится с хуторским хозяйством.
П. А. Столыпин знакомится с хуторским хозяйством.
Открыть иллюстрацию
3,084 млн хозяйств

К 1916 году из общины вышли около 3,084 млн крестьянских хозяйств. Реформа изменила положение части крестьян, но земельный вопрос полностью не решила.

Источник: Большая российская энциклопедия. «Столыпинская аграрная реформа». 2023.

07 Карточка 07 · Государственная дума Открытый конфликт власти и Думы
Зал заседаний Государственной думы в Таврическом дворце.
Зал заседаний Государственной думы в Таврическом дворце.
Открыть иллюстрацию
1 ноября 1916 года

1 ноября 1916 года П. Н. Милюков выступил в Государственной думе с речью «Глупость или измена?». Она стала ярким выражением конфликта между частью думской оппозиции и правительством.

Источник: Милюков П. Н. Речь на заседании Государственной думы 1 ноября 1916 года.

08 Карточка 08 · Правительственная нестабильность Частая смена министров и кризис доверия
Б. В. Штюрмер — один из председателей Совета министров 1916 года.
Б. В. Штюрмер — один из председателей Совета министров 1916 года.
Открыть иллюстрацию
3 новых назначения за 1916 год

В течение 1916 года Николай II трижды назначал нового председателя Совета министров: Б. В. Штюрмера, А. Ф. Трепова и Н. Д. Голицына. Частые замены усиливали ощущение нестабильности власти.

Источник: справочные сведения о председателях Совета министров Российской империи.

09 Карточка 09 · Действующая армия Армия сохраняла способность к крупным операциям
Карта Брусиловского наступления 1916 года.
Карта Брусиловского наступления 1916 года.
Открыть иллюстрацию
22 мая (4 июня) 1916 года

Брусиловское наступление показало, что российская армия сохраняла способность проводить крупные операции. Это важное напоминание: кризис соседствовал с сохранявшимися возможностями государства.

Источник: «Россия в Первой мировой войне. 1914–1918: энциклопедия». Т. 1. 2014.

10 Карточка 10 · Военная промышленность Продолжение военного производства
Путиловский завод в годы Первой мировой войны.
Путиловский завод в годы Первой мировой войны.
Открыть иллюстрацию
436,5 млн → 623,3 млн

На Петроградском патронном заводе выпуск патронов вырос с 436,5 млн в 1915 году до 623,3 млн в 1916 году. Военное производство продолжало работать и даже увеличивало выпуск.

Источник: Михайлов В. С. «Очерки по истории военной промышленности». 1999.

11 Карточка 11 · Промышленный рост Темпы промышленного роста снижаются
Документ Путиловского завода. Иллюстрация к теме промышленного производства.
Документ Путиловского завода. Иллюстрация к теме промышленного производства.
Открыть иллюстрацию
+9,8% → +5,2%

Валовой выпуск крупной промышленности продолжал расти, но темпы роста снизились: с +9,8% в 1915 году до +5,2% в 1916 году. Это говорит о замедлении промышленного роста.

Источник: Gatrell P. “Poor Russia, Poor Show: Mobilising a Backward Economy for War, 1914–1917”. 2005.

Исследовательское задание

В каком положении находилась Российская империя к началу 1917 года?

На основании изученных материалов объясните, какие проблемы переживала страна и какие возможности сохранялись у государства. Подтвердите свой вывод не менее чем тремя историческими фактами из досье.

Ответ сохраняется автоматически в браузере этого устройства. Автоматических баллов за этот интерактив нет. Письменный вывод предназначен для экспертной оценки преподавателя.
Февральская революция 1917 года. Как пала монархия
К началу 1917 года Российская империя переживала глубокий кризис. Продолжавшаяся мировая война требовала огромных ресурсов. В городах росли цены, возникали перебои с продовольствием, усиливалось недовольство правительством. При этом государство сохраняло армию, промышленность и систему управления.
В феврале 1917 года массовые выступления рабочих и жителей Петрограда переросли в революцию. За несколько дней правительство утратило контроль над столицей, часть гарнизона перешла на сторону восставших, а Николай II отрёкся от престола.
Главный вопрос интерактива
Почему массовые выступления в Петрограде привели к падению монархии?
Что вам предстоит сделать
Изучите инфографику с пятью ключевыми событиями Февральской революции. Проследите, как изменялась ситуация в столице с 23 февраля по 3 марта 1917 года.
Затем откройте исторические документы, изучите акт отречения Николая II и акт Михаила Александровича, выполните задания и сформулируйте собственный вывод.
Обратите особое внимание на события 27 февраля. Подумайте, почему переход части гарнизона на сторону восставших изменил положение государственной власти.
Результат работы
Вы должны объяснить, как массовые выступления, действия армии и решения представителей династии Романовых привели к прекращению монархического правления.
Все даты в интерактиве указаны по старому стилю. В скобках приведены даты по новому стилю.
Интерактив № 2 · историческое расследование

От кризиса доверия к Февральской революции

Почему массовые выступления в Петрограде привели к падению монархии? Изучите пять событий, затем прочитайте документы и выполните задания.

Даты: сначала старый стиль, в скобках новый. Фотографии эпохи служат историческими иллюстрациями; их точные даты указаны в подписях, когда известны.
Этап 1. Хроника

Как развивался революционный кризис?

Демонстрация работниц в дни Февральской революции; подпись источника изображения требует отдельной проверки.
Демонстрация работниц в дни Февральской революции; подпись источника изображения требует отдельной проверки. Источник изображения
23 февраля (8 марта)

Начало выступлений

К началу 1917 года жители Петрограда сталкивались с ростом цен, очередями за хлебом и перебоями со снабжением. Мировая война продолжалась третий год: армия требовала огромных ресурсов, транспорт работал с перегрузкой, а недовольство действиями правительства усиливалось.

23 февраля, в Международный женский день по принятому тогда календарю, работницы текстильных предприятий Выборгской стороны начали забастовки и вышли на улицы. К ним присоединились рабочие других предприятий. Участники выступлений требовали хлеба, улучшения условий жизни и прекращения войны. Постепенно звучали и политические лозунги.

Важность этого дня заключалась в том, что отдельные социальные требования начали объединять многочисленные группы горожан. Власти столкнулись с протестным движением, которое оказалось гораздо шире выступления работников одного предприятия.

Наблюдение: что объединяло участников выступлений?

Пределы вывода: Фото иллюстрирует движение, но само по себе не доказывает число бастующих.

Этап 2. Работа с историческими документами

Что изменили решения 2 и 3 марта?

Перед вами тексты двух исторических документов внутри тетради. Откройте их, прочитайте свидетельства и только затем отвечайте на задания. Для чтения интернет не требуется.

Документ А. Акт отречения Николая II · 2 марта 1917 года

Тип: государственный акт · Место: Псков · Дата: 2 марта 1917 года (старый стиль).

Фрагмент подлинного текста:

«…признали МЫ за благо отречься от Престола Государства Российского и сложить с СЕБЯ Верховную власть».

Остальные положения документа в современном изложении:

Николай II объясняет своё решение необходимостью сплочения общества во время мировой войны. Он объявляет об отказе от престола. Не желая расставаться с сыном Алексеем, Николай передаёт право наследования своему брату, великому князю Михаилу Александровичу.

Николай предписывает брату управлять страной во взаимодействии с представителями народа в законодательных учреждениях. В конце акта содержится призыв сохранять верность новому царю и продолжать борьбу до победы в войне.

Подпись: Николай. Подписано в Пскове.

Источник: акт отречения Николая II, 2 марта 1917 года. ГАРФ. Ф. 601. Оп. 1. Д. 2100а. Л. 5. Дословный фрагмент выделен кавычками; остальные положения изложены современным русским языком.

Вопрос к документу: означает ли передача престола Михаилу, что Николай II намеревался немедленно упразднить монархию?

Документ Б. Акт Михаила Александровича · 3 марта 1917 года

Тип: заявление об условиях принятия верховной власти · Место: Петроград · Дата: 3 марта 1917 года (старый стиль).

Фрагмент подлинного текста:

«…принял я твердое решение в том лишь случае восприять верховную власть, если такова будет воля великого народа нашего…»

Остальные положения документа в современном изложении:

Михаил Александрович говорит о тяжёлой ответственности, которую возложило на него решение Николая II. Он не принимает немедленно верховную власть. Михаил ставит её принятие в зависимость от воли народа, которая должна быть выражена через представителей в Учредительном собрании.

Учредительному собранию предстоит определить будущую форму правления и принять основные законы государства. Пока этот вопрос не решён, Михаил призывает граждан подчиняться Временному правительству, возникшему по инициативе Государственной думы.

Подпись: Михаил. Петроград.

Источник: акт Михаила Александровича, 3 марта 1917 года. ГАРФ. Ф. 601. Оп. 1. Д. 2100а. Л. 7. Дословный фрагмент выделен кавычками; остальные положения изложены современным русским языком.

Вопрос к документу: кто должен был решить вопрос о будущей форме правления в России?

Сопоставьте: Николай II рассчитывал на передачу престола брату; Михаил отложил принятие верховной власти до решения народа через Учредительное собрание. Каким образом два документа отражают изменение положения монархии?

Этап 3. Проверяем понимание
1. Какое событие особенно резко изменило возможности правительства подавить восстание?
2. Кому Николай II намеревался передать престол согласно акту отречения?
3. Какой вывод соответствует двум документам?

Ответы можно менять и проверять повторно без штрафа. Это самопроверка; оценки в общую тетрадь на этапе Тильды пока не передаются.

Этап 4. Исторический вывод

Почему Февральская революция привела к падению монархии?

Объясните связь между массовыми выступлениями, поведением гарнизона и решениями 2–3 марта. Используйте не менее трёх фактов из хроники и документов.

Письменный вывод сохраняется только в браузере этого устройства. Он предназначен для проверки преподавателем, автоматические баллы за него не начисляются.

Подумайте, почему появление двух центров власти создавало условия для политических противоречий.
Кто получил власть после отречения Николая II?
Февральская революция привела к падению монархии, но не решила вопрос об организации государственной власти. Прежняя система управления разрушалась, а новые политические институты только формировались.
27 февраля 1917 года в Петрограде возникли два центра власти. Депутаты Государственной думы создали Временный комитет, на основе которого 2 марта было сформировано Временное правительство. Одновременно представители рабочих и солдат образовали Петроградский совет.
Эти органы имели различное происхождение, состав и политическую опору. Временное правительство взяло на себя управление государством. Петроградский совет представлял интересы рабочих и солдат, обладал значительным влиянием на столичный гарнизон и массовое движение.

Обратите внимание: Советы не являлись ветвью власти в конституционном смысле. Они не входили в классическую систему разделения законодательной, исполнительной и судебной власти. Петроградский совет представлял самостоятельный центр политического влияния.

Изучите инфографику. Проследите последовательность образования Временного правительства и Петроградского совета, обратите внимание на их руководителей, задачи и источники поддержки.
Двоевластие: как была устроена власть после Февральской революции?
После падения монархии Россия оказалась в необычной политической ситуации. Временное правительство осуществляло государственное управление, назначало министров, принимало решения по вопросам внутренней и внешней политики. Однако его возможности зависели от поддержки общества, армии и политических организаций.
Одновременно действовал Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов. Его влияние основывалось на поддержке представителей рабочих и воинских частей. Совет мог воздействовать на исполнение решений правительства, особенно в вопросах, связанных с положением солдат и управлением гарнизоном.
Так возникло двоевластие: два политических центра одновременно влияли на управление страной. При этом их полномочия, источники влияния и политические цели не совпадали.

Главный вопрос интерактива
Почему после Февральской революции Временное правительство не могло самостоятельно контролировать всю государственную власть?

Что вам предстоит сделать
  • Изучите две параллельные исторические линии: создание Временного правительства и формирование Петроградского совета.
  • Установите последовательность событий, познакомьтесь с руководителями обоих органов и выясните, какие задачи они решали.
  • Затем сравните их полномочия и политическое влияние, выполните проверочное задание и сформулируйте собственный исторический вывод.
Результат работы
Вы должны объяснить, чем Временное правительство отличалось от Петроградского совета и почему их одновременное существование стало одной из особенностей политического развития России весной 1917 года.
Даты приведены по старому стилю.

Интерактив № 3 · Историческое расследование

Два центра власти: как они возникли?

В феврале 1917 года в Петрограде почти одновременно возникли две политические структуры. Проследите шаг за шагом, как формировались Временное правительство и Петроградский совет, кто ими руководил и какую роль они играли.

Все даты указаны по старому стилю; в скобках дан новый стиль. Нажимайте на даты в каждой колонке, чтобы открыть подробности.

Временное правительство

От Временного комитета Государственной думы к кабинету министров

Петроградский совет

От представителей рабочих к Совету рабочих и солдатских депутатов

Проверьте, чем различались два центра

Вопрос. Какая характеристика наиболее точно объясняет двоевластие весной 1917 года?

Исторический вывод

Почему Временному правительству было трудно управлять страной без учёта позиции Петроградского совета? Назовите не менее двух фактов из обеих колонок.

Ответ сохраняется на этом устройстве. Письменное объяснение проверяет преподаватель.

Основа материалов: Декларация Временного правительства от 3 марта 1917 года; протоколы Петроградского совета за февраль–март 1917 года. Ссылки даны для атрибуции; весь учебный материал находится внутри интерактива.

После падения монархии: кто управляет Россией?
После Февральской революции Временное правительство приступило к управлению страной. Оно назначало министров, принимало государственные решения, руководило внешней политикой и стремилось сохранить порядок в условиях продолжавшейся мировой войны.
Однако наличие государственных полномочий ещё не означало возможности беспрепятственно исполнять принятые решения.
Петроградский совет рабочих и солдатских депутатов обладал значительным политическим влиянием. На него ориентировались многие рабочие и солдаты столичного гарнизона. Правительство было вынуждено учитывать позицию Совета, особенно при решении вопросов о войне, армии и общественном порядке.
Противоречия между политическими центрами проявлялись в конкретных событиях. Приказ № 1 изменил отношения внутри гарнизона. Апрельский кризис показал, насколько острым оставался вопрос о продолжении войны. Июльские события привели к новому изменению соотношения политических сил.

Главный вопрос интерактива
Почему Временное правительство, обладая государственными полномочиями, не могло самостоятельно контролировать политическую ситуацию в России весной и летом 1917 года?
Что вам предстоит сделать
  • Изучите исторические документы и разберите ситуации, с которыми столкнулись Временное правительство и Петроградский совет.
  • Выясните, кто принимал решения, от кого зависело их исполнение и почему возникали политические конфликты.
  • Проследите, как менялось положение правительства и Совета от первых дней двоевластия до июльского кризиса.
  • После изучения материалов выполните проверочные задания и сформулируйте собственный исторический вывод.
Результат работы
Вы должны объяснить, почему государственные полномочия и реальное политическое влияние не всегда совпадали, а также показать, как противоречия двоевластия отражались на управлении Россией.
Все даты приведены по старому стилю.
Интерактив № 4 · История России, 1917

После падения монархии: кто управляет Россией?

Исследуйте пять этапов от марта до июля 1917 года. Выясните, кто мог принимать решения, кто обеспечивал их исполнение и почему возникали политические кризисы.

Даты указаны по старому стилю (новый стиль приведён для отдельных документов). Совет не являлся ветвью государственной власти в конституционном смысле.

Историческое расследование
Проверка исторического понимания

Разберите решения и последствия

Выберите ответ. Неверный вариант выделится красным, верный — зелёным. Ответ можно исправить без штрафа.

Письменный исторический вывод

Почему Временное правительство не могло самостоятельно контролировать политическую ситуацию в России весной и летом 1917 года?

Используйте не менее трёх фактов из хронологии, ситуаций и документов. Различайте официальные полномочия и возможность обеспечить исполнение решений.

Все письменные ответы сохраняются только в браузере текущего устройства. Преподаватель проверяет их отдельно.

От июльского кризиса к Октябрю: почему власть перешла к большевикам?
Летом 1917 года Россия переживала глубокий политический кризис. Февральская революция привела к падению монархии, но главные вопросы, волновавшие население, оставались нерешёнными. Страна продолжала участвовать в Первой мировой войне, крестьяне ожидали решения земельного вопроса, а экономические трудности усиливали недовольство.
Положение Временного правительства становилось всё менее устойчивым. Июльский кризис, выступление генерала Л. Г. Корнилова, изменение политического состава Советов и подготовка вооружённого восстания последовательно меняли соотношение сил в стране. К осени 1917 года большевики получили возможность претендовать на государственную власть.

Проследите по инфографике пять этапов развития политического кризиса. Обратите внимание, как каждое событие влияло на положение Временного правительства и возможности большевиков.
Затем вы изучите исторические документы и определите, какие решения, действия и обстоятельства способствовали переходу власти в октябре 1917 года.

Главный вопрос: почему Временное правительство потеряло власть, а большевики смогли её захватить?
История · Интерактив № 5

От июльского кризиса к Октябрю: почему власть перешла к большевикам?

Изучите пять этапов августа — октября 1917 года. Каждый этап содержит исторический контекст, развёрнутые фрагменты подлинных исторических документов с пояснениями, проверку понимания и поле для собственного объяснения.

Главный вопрос: какие события и решения создали условия для перехода власти к большевикам осенью 1917 года?

Все даты указаны по старому стилю. Все учебные материалы встроены в страницу: для выполнения заданий интернет не нужен. Полные дословные тексты пока не включены. Письменные ответы проверяет преподаватель.

Этап 1 из 5

Итоговое исследование

Почему в августе — октябре 1917 года большевики получили возможность захватить государственную власть? Свяжите между собой нерешённые проблемы страны, Корниловское выступление, большевизацию Советов, работу ВРК и решения II съезда Советов.

Ответы сохраняются на этом устройстве автоматически.

Проверочные задания: 0 из 10 выполнено верно.

Ошибки можно исправлять, штрафов нет. Развёрнутые ответы не проверяются автоматически.

Октябрь 1917 года: чьи ожидания могла оправдать новая власть?
После Октябрьского восстания большевики получили власть в Петрограде. Однако захват власти ещё не означал, что новая власть получила поддержку всего населения России.
К осени 1917 года различные социальные группы ожидали от революции решения накопившихся проблем. Солдаты стремились к прекращению войны, крестьяне требовали земли, рабочие добивались улучшения условий труда. Предприниматели были заинтересованы в сохранении хозяйственной деятельности и собственности, офицеры выступали за восстановление воинской дисциплины, а национальные движения добивались расширения политических прав и самостоятельности.
Первые решения советской власти отвечали некоторым требованиям населения, но одновременно затрагивали интересы других групп. Поэтому одни могли воспринимать Октябрьскую революцию как возможность осуществления своих ожиданий, а другие видели в происходящем угрозу привычному порядку.

Вам предстоит изучить три исторических документа: обращение Военно-революционного комитета «К гражданам России!», Декрет о мире и Декрет о земле.
Сопоставьте положения документов с интересами шести социальных групп. Определите, какие ожидания новая власть стремилась удовлетворить, какие вопросы оставались открытыми и чьи интересы могли вступить в противоречие с её решениями.

Главный вопрос интерактива: почему одни группы населения могли поддержать большевиков после Октябрьской революции, а другие выступить против новой власти?
Интерактив № 6 · Социальные ожидания · примерно 7 минут

Октябрь 1917 года: чьи ожидания могла оправдать новая власть?

После Октябрьских событий разные группы населения оценивали перемены исходя из собственных интересов. Земля, мир, труд, собственность, порядок в армии и национальные права имели для них неодинаковое значение.

Исследовательский вопрос

Почему первые решения советской власти могли вызвать поддержку одних групп населения и тревогу у других?

Как работать: изучите шесть социальных групп. Для каждой определите, какое решение новой власти непосредственно затрагивало её интересы. Перед выбором прочитайте соответствующий полный документ в разделе «Исторические документы для исследования». После выбора проверьте себя по источнику. В конце сопоставьте позиции и сформулируйте вывод.

Важно: описания интересов групп составлены для учебного анализа и не являются подлинными цитатами их представителей. Полные предоставленные тексты документов находятся в раскрывающихся разделах выше. Внутри каждой группы существовали различные политические позиции.
Читаем подлинные источники

Исторические документы для исследования

Прочитайте документы перед ответами на задания. Первый документ уже раскрыт ниже: изображение обращения видно сразу. Декреты открываются нажатием на их заголовки.

Документ 1. Обращение Военно-революционного комитета «К гражданам России!», 25 октября 1917 года. Открыть изображение

Подлинный исторический документ. Скан из предоставленного преподавателем источника.

На первой странице документа изложено заявление о свержении Временного правительства и переходе власти; в числе обещаний назван рабочий контроль над производством. Для анализа используйте именно текст документа, а не позднейшие итоги его осуществления.

Открыть изображение в отдельном масштабеОбращение ВРК К гражданам России, исторический документ

Изображение загружается с сервера Тильды, поэтому при работе без интернета оно недоступно. Для автономной тетради потребуется встроенная копия.

Документ 2. Декрет о мире, 26 октября 1917 года. Полный предоставленный текст

Принят II Всероссийским съездом Советов 26 октября (8 ноября) 1917 года

Рабочее и Крестьянское правительство, созданное революцией 24–25 октября и опирающееся на Советы рабочих, солдатских и крестьянских депутатов, предлагает всем воюющим народам и их правительствам начать немедленно переговоры о справедливом демократическом мире.

Справедливым или демократическим миром, которого жаждет подавляющее большинство истощённых, измученных и истерзанных участием в ней рабочих и трудящихся классов всех стран, — миром, которого самым определённым и настойчивым образом требовали русские рабочие и крестьяне после свержения царской монархии, — таким миром Правительство считает немедленный мир без присоединения чужих территорий (то есть без захватов) и без взимания с побеждённых материальных или денежных возмещений (то есть без контрибуций).

Такой мир предлагает Правительство России заключить всем воюющим народам немедленно, выражая готовность сделать без малейшей оттяжки тотчас же все решительные шаги, впредь до окончательного утверждения всех условий такого мира полномочными собраниями народных представителей всех стран и всех наций.

Под захватом или присоединением чужих земель Правительство понимает, сообразно правовому сознанию демократии вообще и трудящихся классов в особенности, всякое присоединение к большому или сильному государству малой или слабой народности без точно, ясно и добровольно выраженного согласия и желания этой народности, независимо от того, когда это насильственное присоединение совершено, независимо также от того, насколько развитой или отсталой является насильственно присоединяемая или насильственно удерживаемая в границах данного государства нация. Независимо, наконец, от того, в Европе или в далёких заокеанских странах эта нация живёт.

Если какая бы то ни была нация удерживается в границах данного государства насилием, если ей, вопреки выраженному с её стороны желанию — всё равно, выражено ли это желание в печати, в народных собраниях, в решениях партий или возмущениях и восстаниях против национального гнёта, — не предоставляется права свободным голосованием, при полном выводе войска присоединяющей или вообще более сильной нации, решить без малейшего принуждения вопрос о формах государственного существования этой нации, то присоединение её является захватом, то есть насилием и грабежом.

Правительство считает, что продолжать эту войну из-за того, как разделить между сильными и богатыми нациями захваченные ими слабые народности, является величайшим преступлением против человечества, и торжественно заявляет свою решимость немедленно подписать условия мира, прекращающего войну на указанных, равно справедливых для всех без изъятия народностей, условиях.

Вместе с тем Правительство заявляет, что оно отнюдь не считает вышеуказанных условий мира ультимативными, то есть соглашается рассмотреть и всякие другие условия мира, настаивая лишь на возможно более быстром предложении их какою бы то ни было воюющею страною и на полнейшей ясности, на безусловном исключении всякой двусмысленности и всякой тайны при предложении условий мира.

Тайную дипломатию Правительство отменяет, со своей стороны выражая твёрдое намерение вести все переговоры совершенно открыто перед всем народом, приступая немедленно к полному опубликованию тайных договоров, подтверждённых или заключённых правительством помещиков и капиталистов с февраля по 25 октября 1917 года. Всё содержание этих тайных договоров, поскольку оно направлено, как это в большинстве случаев бывало, к доставлению выгод и привилегий русским помещикам и капиталистам, к удержанию или увеличению присоединённых территорий великороссов, Правительство объявляет безусловно и немедленно отменённым.

Обращаясь с предложением к правительствам и народам всех стран начать немедленно открытые переговоры о заключении мира, Правительство выражает с своей стороны готовность вести эти переговоры как посредством письменных сообщений, по телеграфу, так и путём переговоров между представителями разных стран или на конференции таковых представителей. Для облегчения таких переговоров Правительство назначает своего полномочного представителя в нейтральные страны.

Правительство предлагает всем правительствам и народам всех воюющих стран немедленно заключить перемирие, причём со своей стороны считает желательным, чтобы это перемирие было заключено не меньше как на три месяца, — на такой срок, в течение которого вполне возможно как завершение переговоров о мире с участием представителей всех без изъятия народностей или наций, втянутых в эту борьбу или вынужденных к участию в ней, так равно и созыв полномочных собраний народных представителей всех стран для окончательного утверждения условий мира.

Обращаясь с этим предложением мира к правительствам и народам всех воюющих стран, Временное рабочее и крестьянское правительство России обращается также в особенности к сознательным рабочим трёх самых передовых наций человечества и самых крупных участвующих в настоящем сражении государств: Англии, Франции и Германии. Рабочие этих стран оказали наибольшие услуги делу прогресса и социализма; великие образцы чартистского движения в Англии, ряд революций, имевших всемирно-историческое значение, совершённых французским пролетариатом, наконец, в героической борьбе против исключительного закона в Германии и образцовой для рабочих всего мира длительной, упорной дисциплинированной работе создания массовых пролетарских организаций Германии — все эти образцы пролетарского героизма и исторического творчества служат нам порукой за то, что рабочие названных стран поймут лежащие на них теперь задачи освобождения человечества от ужасов этого противостояния и его последствий, что эти рабочие всесторонней, решительной и беззаветно энергичной деятельностью своей помогут нам успешно довести до конца дело мира и вместе с тем дело освобождения трудящихся и эксплуатируемых масс населения от всякого рабства и всякой эксплуатации.

Принят II Всероссийским съездом Советов рабочих и солдатских депутатов 26 октября (8 ноября) 1917 года.

Документ 3. Декрет о земле и предоставленное продолжение крестьянского наказа, 26 октября 1917 года

Постановляющие пункты Декрета и текст крестьянского наказа в объёме, предоставленном преподавателем. Не является подтверждением полноты всего приложения.

1. Помещичья собственность на землю отменяется немедленно без всякого выкупа.

2. Помещичьи имения, равно как все земли удельные, монастырские, церковные, со всем их живым и мёртвым инвентарём, усадебными постройками и всеми принадлежностями переходят в распоряжение волостных земельных комитетов и уездных Советов крестьянских депутатов, впредь до Учредительного собрания.

3. Какая бы то ни было порча конфискуемого имущества, принадлежащего отныне всему народу, объявляется тяжким преступлением, караемым революционным судом. Уездные Советы крестьянских депутатов принимают все необходимые меры для соблюдения строжайшего порядка при конфискации помещичьих имений, для определения того, до какого размера участки и какие именно подлежат конфискации, для составления точной описи всего конфискуемого имущества и для строжайшей революционной охраны всего переходящего к народу хозяйства на земле со всеми постройками, орудиями, скотом, запасами продуктов и проч.

4. Для руководства по осуществлению великих земельных преобразований, впредь до окончательного их решения Учредительным собранием, должен повсюду служить следующий крестьянский наказ, составленный на основании 242 местных крестьянских наказов редакцией «Известий Всероссийского Совета Крестьянских Депутатов» и опубликованный в номере 88 этих «Известий» (Петроград, номер 88, 19 августа 1917 г.).

5. Земли рядовых крестьян и рядовых казаков не конфискуются.

Принят II Всероссийским съездом Советов рабочих и солдатских депутатов 26 октября (8 ноября) 1917 года.

Председатель Совета Народных Комиссаров Владимир Ульянов (Ленин).

КРЕСТЬЯНСКИЙ НАКАЗ О ЗЕМЛЕ (предоставленное продолжение)

Вопрос о земле, во всём его объёме, может быть разрешён только всенародным Учредительным собранием.

Самое справедливое разрешение земельного вопроса должно быть таково:

1) Право частной собственности на землю отменяется навсегда; земля не может быть ни продаваема, ни покупаема, ни сдаваема в аренду, либо в залог, ни каким-либо другим способом отчуждаема. Вся земля: государственная, удельная, кабинетская, монастырская, церковная, посессионная, майоратная, частновладельческая, общественная и крестьянская и т. д. — отчуждается безвозмездно, обращается во всенародное достояние и переходит в пользование всех трудящихся на ней.

За пострадавшими от имущественного переворота признаётся лишь право на общественную поддержку на время, необходимое для приспособления к новым условиям существования.

2) Все недра земли: руда, нефть, уголь, соль и т. д., а также леса и воды, имеющие общегосударственное значение, переходят в исключительное пользование государства. Все мелкие реки, озёра, леса и проч. переходят в пользование общин, при условии заведывания ими местными органами самоуправления.

3) Земельные участки с высококультурными хозяйствами: сады, плантации, рассадники, питомники, оранжереи и т. д. — не подлежат разделу, а обращаются в показательные, и передаются в исключительное пользование государства или общин, в зависимости от размера и значения их.

4) Конские заводы, казённые и частные племенные скотоводства и птицеводства и проч. конфискуются, обращаются во всенародное достояние и переходят либо в исключительное пользование государства, либо общины, — в зависимости от величины и значения их.

5) Весь хозяйственный инвентарь конфискованных земель, живой и мёртвый, переходит в исключительное пользование государства или общины — в зависимости от величины и значения их — без выкупа.

6) Право пользования землёю получают все граждане (без различия пола) Российского государства, желающие обрабатывать её своим трудом, при помощи своей семьи, или в товариществе, и только до той поры, пока они в силах её обрабатывать. Наёмный труд не допускается.

При случайном бессилии какого-либо члена сельского общества в продолжение двух лет, сельское общество обязуется, до восстановления его трудоспособности, на этот срок прийти к нему на помощь путём общественной обработки земли.

Земледельцы, вследствие старости или инвалидности утратившие навсегда возможность лично обрабатывать землю, теряют право на пользование ею, но взамен того получают от государства пенсионное обеспечение.

7) Землепользование должно быть уравнительным, то есть земля распределяется между трудящимися, смотря по местным условиям, по трудовой или потребительной норме.

Формы пользования землёю должны быть совершенно свободны: подворная, хуторская, общинная, артельная — как решено будет в отдельных селениях и посёлках.

8) Вся земля, по её отчуждении, поступает в общенародный земельный фонд. Распределением её между трудящимися заведуют местные и центральные самоуправления, начиная от демократически организованных бессословных сельских и городских общин и кончая центральными областными учреждениями.

Земельный фонд подвергается периодическим переделам в зависимости от прироста населения и поднятия производительности и культуры сельского хозяйства.

При изменении границ наделов первоначальное ядро надела должно оставаться неприкосновенным.

Земля выбывающих членов поступает обратно в земельный фонд, причём преимущественное право на получение участков выбывших членов получают ближайшие родственники их и лица, по указанию выбывших.

Ход исследования

Завершено: 0 из 8 проверяемых решений

Сопоставление интересов

Какие последствия имело одно и то же решение?

Теперь найдите различие между объявленной программой и реальными результатами.

Исторический вывод

Объясните противоречия ожиданий

Выберите не менее трёх социальных групп и объясните, почему отношение к новой власти могло различаться. Используйте положения как минимум двух исторических документов. Отдельно укажите, почему обещание не равно осуществлённому решению.

Ответ сохраняется автоматически на этом устройстве.

Письменный ответ сохраняется без автоматической оценки его исторической правильности. Содержание оценивает преподаватель.
Два кризиса власти: февраль и октябрь 1917 года
В течение 1917 года в России дважды произошла смена государственной власти. В феврале прекратила существование монархия, а в октябре было свергнуто Временное правительство. Между этими событиями прошло всего восемь месяцев, наполненных политическими кризисами, борьбой партий и изменением общественных настроений.
Февральская революция открыла возможности для политических преобразований. Однако продолжение Первой мировой войны, нерешённый земельный вопрос, экономические трудности и противоречия между политическими силами препятствовали стабилизации положения в стране. К осени влияние большевиков возросло, а Временное правительство утратило значительную часть поддержки.
Почему две смены власти произошли за столь короткий срок? Какие проблемы объединяли Февраль и Октябрь, а какие обстоятельства определили различия между ними?

В этом интерактиве вам предстоит:
  1. Сопоставить причины и результаты Февральской и Октябрьской революций.
  2. Определить, как менялась политическая ситуация в России на протяжении 1917 года.
  3. Восстановить хронологическую последовательность ключевых событий.
  4. Сравнить Декларацию Временного правительства от 3 марта 1917 года и обращение Военно-революционного комитета от 25 октября 1917 года.
  5. Сформулировать историческое заключение, опираясь на факты и положения документов.
Главный вопрос интерактива: почему Февральская революция не завершила политический кризис, а осенью 1917 года власть перешла к большевикам?
Интерактив № 7 · Сравнение и объяснение · 8–10 минут

Два кризиса власти: февраль и октябрь 1917 года

В течение одного года Россия пережила падение монархии и свержение Временного правительства. Эти события связаны, но у них были разные участники, обстоятельства и непосредственные результаты.

Главный вопрос

Почему Февральская революция не привела к устойчивой власти, а осенью большевики смогли свергнуть Временное правительство?

Как работать: сначала сравните две революции, затем установите изменения в политической ситуации, восстановите последовательность событий и составьте историческое заключение. В заданиях можно исправлять ответы.

Источники исследования: полные сканированные страницы Декларации Временного правительства от 3 марта 1917 года и обращение Военно-революционного комитета от 25 октября 1917 года размещены непосредственно ниже. Используйте их для сравнения целей и обоснований новой власти. Оценки участников событий необходимо отличать от установленных исторических фактов.

Правильных ответов: 0 из 14

Работа с первоисточниками · Сопоставление

Два заявления о новой власти: март и октябрь 1917 года

Прочитайте оба документа целиком. В первом обратите внимание на состав Временного правительства и объявленную программу. Во втором найдите, кто заявляет о переходе власти и какие меры обещает провести. Для увеличения нажмите на страницу документа.

Документ 1. Декларация Временного правительства о его составе и задачах. 3 марта 1917 года · 2 страницы

Сканы исторического издания. Документ начинается в середине первой страницы и продолжается на второй; рядом напечатаны другие документы, поэтому ориентируйтесь на заголовок Декларации и её окончание.

Декларация Временного правительства от 3 марта 1917 года, первая сканированная страницаДекларация Временного правительства от 3 марта 1917 года, вторая сканированная страница
Документ 2. Обращение Военно-революционного комитета «К гражданам России!». 25 октября 1917 года

Подлинный текст обращения на изображении, предоставленном для тетради. Обращение объявляет о свержении Временного правительства; само по себе оно не доказывает установление советской власти на всей территории России.

Обращение Петроградского военно-революционного комитета К гражданам России, 25 октября 1917 года
Задание на сопоставление. Назовите, кто выступал от имени новой власти в марте и октябре. Какие задачи были провозглашены в каждом документе? Что из содержания источников свидетельствует о различии в обосновании власти?

Нажмите на скан для увеличения. На компьютере можно прокручивать увеличенный документ; на телефоне — масштабировать изображение средствами браузера. Для закрытия нажмите «Закрыть» или Esc.

Этап 1 · Сравнение

Что изменилось в феврале и октябре?

Февраль 1917 года

Массовые выступления в Петрограде, переход части гарнизона на сторону восставших, отречение Николая II. Падение монархии и возникновение новых органов власти.

Октябрь 1917 года

Политическая борьба в условиях затянувшейся войны и кризиса доверия. Подготовленное вооружённое выступление в Петрограде, свержение Временного правительства.

Этап 2 · Причины

Почему изменилось соотношение политических сил?

Используйте знания об участии России в войне, земельном вопросе, выступлении Корнилова и росте влияния большевиков в Советах.

Этап 3 · Хронология

Восстановите последовательность событий

Для каждого события выберите место от 1 (раньше всех) до 6 (позже всех). Все места должны быть разными.

Порядок пока не проверен.

Этап 4 · Историческое заключение

Почему Февраль не стал завершением революции?

Задание 1. Назовите одну общую причину падения монархии и Временного правительства и одно существенное различие между событиями февраля и октября.

Задание 2. Объясните, как продолжение войны, кризис доверия к Временному правительству и политические действия большевиков привели к событиям октября. Используйте не менее трёх исторических фактов.

Задание 3. Укажите два ранее изученных документа и объясните, что каждый из них позволяет узнать. Отдельно назовите утверждение, которое нельзя доказать только одним политическим обращением.

Критерии самостоятельной проверки: объяснены общая причина и различие; названы минимум три исторических факта; использованы два документа; сделан осторожный вывод без отождествления утверждений автора с доказанными фактами.

Письменные ответы сохраняются автоматически на этом устройстве.

Завершение

Итог: два падения власти в 1917 году были связаны с общенациональным кризисом, но механизмы политической смены власти различались.

Автоматическая проверка относится к выбору вариантов и хронологии. Письменные ответы проверяет преподаватель. В этом модуле нет отдельного скачивания ответов.

Политические силы революции 1917 года: кто чего добивался?
После Февральской революции в России возникли новые возможности для политической деятельности. Партии открыто обсуждали будущее страны, участвовали в работе органов власти и боролись за поддержку населения. Однако единого представления о дальнейшем развитии России не существовало.
Главные разногласия касались трёх вопросов: продолжения Первой мировой войны, решения земельного вопроса и организации государственной власти.
Кадеты, эсеры, меньшевики и большевики предлагали различные способы решения накопившихся проблем. Их позиции отражали политические программы, представления о преобразовании общества и интересы тех групп населения, на поддержку которых они рассчитывали. При этом взгляды партий и отдельных течений внутри них менялись по мере развития революции.
Изучите инфографику «Политические силы революции 1917 года». Сравните позиции четырёх партий по трём вопросам: война, земля и власть. Обратите внимание, какие предложения совпадали, а какие становились причиной политических разногласий.
Затем выполните задания интерактива. Вам предстоит определить политические позиции, сопоставить программы партий и объяснить, почему сотрудничество между ними становилось всё более затруднительным.

Главный вопрос интерактива: почему политические партии, участвовавшие в революционных событиях 1917 года, не смогли договориться о едином пути развития России?
Интерактив 8 · Политические силы

Кто чего добивался в революции 1917 года?

После Февральской революции партии предлагали разные пути решения вопросов о войне, земле, власти и хозяйстве. Рассмотрите их позиции применительно к лету и осени 1917 года, затем сопоставьте программы и исторические ситуации.

Главный вопрос: почему политические партии, участвовавшие в революции, не смогли договориться о едином пути развития России?
Как читать карточки: ниже приведены учебные исторические обобщения, не цитаты и не полные тексты партийных программ. Внутри каждой партии существовали разногласия, а позиции менялись в течение года. По одному лозунгу нельзя определить отношение всей партии ко всем событиям.
Этап 1 · Изучите позиции

Четыре партии, четыре политические стратегии

КадетыКонституционные демократы
  • Выступали за парламентские институты, гражданские свободы и правовой порядок.
  • Поддерживали продолжение войны совместно с союзниками России.
  • Выступали против немедленного самовольного раздела помещичьих земель; земельную реформу связывали с законодательным решением.
  • Защищали частную собственность, допуская реформы.
ЭсерыСоциалисты-революционеры
  • Считали аграрный вопрос центральным: добивались социализации земли и её передачи в трудовое пользование.
  • Пользовались заметной поддержкой крестьян; партия включала различные течения.
  • Летом 1917 года руководство партии участвовало во Временном правительстве; левые эсеры всё сильнее расходились с умеренными.
  • Большое значение придавали Учредительному собранию.
МеньшевикиСоциал-демократы
  • Считали Россию неготовой к непосредственному переходу к социалистическому строю.
  • Поддерживали Советы как органы представительства трудящихся, но в основном не требовали передачи им всей государственной власти.
  • Влиятельная часть меньшевиков выступала за сотрудничество социалистов с другими политическими силами.
  • В партии спорили о войне и отношении к коалиционному правительству.
БольшевикиСоциал-демократы
  • После возвращения Ленина в апреле 1917 года курс партии всё больше ориентировался на передачу власти Советам.
  • Выдвигали лозунги мира и решения земельного вопроса, критиковали Временное правительство.
  • В октябре руководство партии организовало вооружённое восстание в Петрограде.
  • Провозгласили советскую власть и создание нового правительства.
Историческая справка. Сопоставление касается прежде всего ведущих направлений партий летом и осенью 1917 года. Оно не описывает всех внутрипартийных разногласий.
Этап 2 · Определите политическую позицию

Кому ближе такой подход?

Для каждого описания выберите политическую силу. Проверка покажет, насколько ответ соответствует типичной позиции партии в рассматриваемый период.

Этап 3 · Сопоставьте программу и действие

Проверьте историческую логику

В каждом ряду укажите политическую силу, с которой наиболее тесно связано утверждение. Не путайте участие партии в политической борьбе с единодушием её сторонников.

Этап 4 · Историческая интерпретация

Почему согласие было труднодостижимо?

Ситуация. Осень 1917 года. Представители партий обсуждают два вопроса: должен ли кабинет опираться на широкую коалицию или власть следует передать Советам? Должен ли земельный вопрос решаться немедленно или через общегосударственную процедуру?

Этап 5 · Собственный вывод

Объясните политический раскол

Письменные ответы не оцениваются автоматически. Их прочитает преподаватель при проверке тетради.

Ответы сохраняются на этом устройстве.
Кто говорит от имени революции? Исторические документы и политическая борьба 1917 года
Революционные события 1917 года сопровождались острой борьбой за государственную власть. Политические партии, органы революционной власти и их руководители публиковали обращения, принимали резолюции и предлагали собственные объяснения происходящего. Каждый документ отражал обстоятельства своего появления, интересы его авторов и их представления о будущем России.
Однако исторический документ не всегда позволяет установить, насколько точно его автор описывал события. Принятое политической партией решение ещё не означает, что оно было осуществлено. Заявление о переходе власти не доказывает, что новая власть уже контролировала всю страну. Поэтому при изучении источника необходимо различать сведения о событиях, политические требования, оценки и намерения авторов.
В этом интерактиве вам предстоит исследовать три документа: резолюцию фракции эсеров от 31 августа 1917 года, резолюцию Центрального комитета большевиков от 10 октября 1917 года и обращение Петроградского военно-революционного комитета «К гражданам России!» от 25 октября 1917 года.
Документы создавались в разные моменты политического кризиса и отражали позиции разных участников революции.
В ходе исследования вам необходимо:
  1. Установить, кто, когда и с какой целью создал каждый документ.
  2. Определить, какие сведения содержит источник и какие политические позиции выражает его автор.
  3. Отличить принятое решение от сообщения о его выполнении.
  4. Выяснить, какие выводы можно обосновать документом, а для каких потребуются дополнительные свидетельства.
Главный вопрос интерактива: как исторические документы помогают восстановить события революции 1917 года и почему заявления их авторов необходимо проверять?
Интерактив № 9 · Историческая лаборатория

Кто говорит от имени революции?

Исследовательский вопрос: как по историческому документу отличить позицию его автора от факта и установить, каких выводов источник не позволяет сделать?

В 1917 году политические силы публиковали резолюции и обращения, стремясь объяснить события и повлиять на действия сторонников. Вам предстоит исследовать три подлинных документа: не только прочитать содержание, но и установить авторство, назначение и границы достоверных выводов.

Как работать: откройте и прочитайте документы А, Б и В. Только после этого отвечайте на вопросы. На сканах имеются соседние документы и редакторские примечания: внимательно смотрите на заголовки и даты. Нажмите на изображение, чтобы увеличить.
Этап 1 · Источники

Три документа, три политические позиции

Источник АРезолюция фракции эсеров о составе правительства31 августа 1917 года · партийное предложение Петроградскому совету

Резолюция предложена фракцией социалистов-революционеров (эсеров). Не путайте её с большевистской резолюцией того же дня.

Читать скан документа АПодлинная публикация резолюции фракции эсеров от 31 августа 1917 года
Проверьте заголовок и автора. Факт внесения предложения не равен факту его принятия.
Источник БРезолюция ЦК большевиков о вооружённом восстании10 октября 1917 года · решение партийного руководства

Документ свидетельствует о решении руководства большевистской партии, а не о состоявшемся захвате власти.

Читать обе страницы документа БПервая страница публикации резолюции ЦК большевиков 10 октября 1917 годаВторая страница публикации резолюции ЦК большевиков 10 октября 1917 года
Текст резолюции № 3 начинается внизу первого изображения и продолжается вверху второго. Остальные тексты на страницах относятся к другим документам.
Источник ВОбращение ВРК «К гражданам России!»25 октября 1917 года · публичное обращение

Сопоставьте первоначальный проект с опубликованным текстом. Обратите внимание, кто объявляет о переходе власти и от чьего имени.

Читать проект и опубликованный текстПроект обращения ВРК 25 октября 1917 годаОпубликованный текст обращения ВРК от 25 октября 1917 года
На первом скане проект с правкой, на втором опубликованное обращение (далее начинается другой источник).
Этап 2 · Наблюдение и интерпретация

Что подтверждают документы?

Выберите один ответ в каждом задании. Ошибку можно исправить: промежуточные ошибки не снижают результат после правильного ответа.

Этап 3 · Пределы вывода

Сформулируйте собственное заключение

Самопроверка: в письменном ответе назовите документ, приведите конкретное положение и объясните, какой вывод из него следует. Не приписывайте одному автору позицию всех участников событий.

Ответы автоматически сохраняются в этом браузере. Кнопки скачивания TXT нет.

Как менялось политическое влияние большевиков в 1917 году?
После Февральской революции в России возникли Советы рабочих и солдатских депутатов, в которых участвовали представители нескольких социалистических партий. Весной и в начале лета 1917 года ведущие позиции в советских органах занимали эсеры и меньшевики. Большевики составляли меньшинство.
Однако политическая ситуация постепенно менялась. Продолжение Первой мировой войны, экономические трудности, кризисы Временного правительства и Корниловское выступление сопровождались ростом недовольства и изменением соотношения сил в Советах.
К осени 1917 года влияние большевиков заметно возросло, особенно в Петрограде и Москве. Изменения проявились в результатах голосований в Советах, составе их руководящих органов и представительстве на всероссийских съездах.

Изучите инфографику. Проследите, как менялось представительство большевиков с июня по октябрь 1917 года. Обратите внимание на численность депутатов разных партий, результаты голосований и события, после которых положение большевиков укреплялось.
Помните, что состав съездов и Советов показывает соотношение политических сил в соответствующих представительных органах. Эти данные не позволяют непосредственно определить, какая доля всего населения России поддерживала большевиков.

Вопрос для размышления: какие события сопровождались усилением политического влияния большевиков и почему увеличение их представительства в Советах имело значение для борьбы за власть?
Почему большевики смогли победить в политической борьбе 1917 года?
К осени 1917 года большевики превратились из одной из политических сил революционной России в партию, сумевшую организовать вооружённое восстание и установить власть в Петрограде.
Однако этот результат невозможно объяснить только ростом популярности большевистских лозунгов или действиями партийного руководства. На ход политической борьбы влияли продолжение войны, требования рабочих, солдат и крестьян, кризис Временного правительства, противоречия между партиями и изменения в составе Советов.
В предыдущих интерактивах вы изучили политические программы, исторические документы и основные события революции 1917 года. Теперь вам предстоит сопоставить исторические данные и установить, каким образом несколько обстоятельств повлияли на исход борьбы за власть.
В ходе исследования вы проанализируете четыре фактора:
  1. Общественные требования. Какие проблемы волновали население и как на них отвечали большевики?
  2. Политическое влияние. Как изменилось представительство большевиков в Советах?
  3. Кризис политических соперников. Какие обстоятельства ослабляли Временное правительство и затрудняли сотрудничество партий?
  4. Организация восстания. Как политические решения большевиков были связаны с подготовкой и осуществлением захвата власти?
На основании представленных сведений вам необходимо установить связи между обстоятельствами, политическими действиями и их результатами.
Главный вопрос интерактива: почему именно большевики смогли захватить власть в октябре 1917 года и какие факторы способствовали их политическому успеху?
История · революция 1917 года · интерактив № 10

Почему большевики смогли победить в политической борьбе 1917 года?

Перед вами четыре набора исторических свидетельств. Ваша задача — выяснить, как общественные требования, кризис власти, изменение влияния партий и подготовка восстания соединились в октябре 1917 года.

В предыдущих интерактивах вы изучали политические документы. Здесь мы не перечитываем их повторно, а сопоставляем факты и проверяем исторические объяснения.

Обратите внимание: успех большевиков при свержении Временного правительства в Петрограде не означает, что все жители России поддерживали большевистскую партию. Не смешивайте политическую программу, общественную поддержку и организацию вооружённого восстания.
Исторические свидетельства · изучите до ответов

Четыре фактора политического успеха

1Общественные требования

Чего ожидали разные группы?

  • Россия продолжала участвовать в Первой мировой войне. На фронте сохранялись потери, усталость и проблемы снабжения.
  • Крестьяне добивались решения земельного вопроса; в деревне усиливались конфликты вокруг помещичьей земли.
  • Рабочие сталкивались с ростом цен, перебоями снабжения и трудовыми конфликтами.
Связь этих требований с программой большевиков не означает, что все солдаты, крестьяне и рабочие поддерживали именно эту партию.

2Изменение влияния в Советах

Что изменилось к осени?

  • Весной 1917 года в руководстве многих Советов преобладали умеренные социалисты: меньшевики и эсеры.
  • После летних кризисов и Корниловского выступления позиции большевиков и их союзников усилились.
  • Осенью большевики и близкие им силы получили ведущие позиции в Петроградском совете, важном центре столичной политики.
Ситуация в Петроградском совете не равнозначна составу всех Советов России.

3Кризис политических соперников

Почему ослабло правительство?

  • Временное правительство неоднократно меняло состав, включая представителей различных политических сил.
  • Затягивалось решение земельного вопроса, война продолжалась, экономическое положение ухудшалось.
  • Корниловское выступление усилило недоверие и обострило отношения между политическими силами.
Нельзя утверждать, будто Временное правительство ничего не предпринимало: оно осуществляло реформы, но не смогло стабилизировать ситуацию.

4Организация Октябрьского восстания

Как политическое влияние стало действием?

  • 10 октября (по старому стилю) ЦК большевиков принял решение о подготовке вооружённого восстания.
  • При Петроградском совете действовал Военно-революционный комитет, сыгравший ключевую роль в организации перехода контроля над важными объектами столицы.
  • 24–25 октября (6–7 ноября) вооружённые силы восставших заняли важнейшие объекты Петрограда; Временное правительство было свергнуто.
Решение партийного руководства, организация действий и фактическая смена власти — три разных события.

Исторические сведения составлены по исследованиям истории революции 1917 года. Подборка является учебной сводкой фактов, а не текстом первоисточника. Список источников см. внизу.

Задание 1 · анализ свидетельств

Что подтверждают факты?

Выберите наиболее обоснованный вариант. При ошибке ответ можно исправить.

Задание 2 · классификация

Соотнесите факт и фактор

Определите, какой из четырёх факторов помогает объяснить каждое свидетельство.

Задание 3 · историческое объяснение

Установите связь между обстоятельствами

Вопрос А. Объясните, как продолжение войны и земельный вопрос могли влиять на изменение политической поддержки летом и осенью 1917 года. Назовите одно ограничение такого объяснения.

Вопрос Б. Почему усиление большевиков в Петроградском совете само по себе ещё не гарантировало им перехода государственной власти? Укажите, какие дополнительные действия потребовались.

Письменные ответы оценивает преподаватель. Автоматическая проверка охватывает только задания 1 и 2.
Для проверки фактов

Исторические основания учебных материалов

Указаны использованные обзорные исследования. Дополнительных документов для чтения в этом задании нет.

Encyclopedia of Russian History, «Russian Revolutions of 1917» · Encyclopedia of Russian History, «Provisional Government» · Encyclopedia of Ukraine, «October Revolution».

1917 год: почему произошли две смены власти?
В 1917 году Россия пережила две революции. В феврале была свергнута монархия, а в октябре прекратило существование Временное правительство. За несколько месяцев изменились государственная власть, соотношение политических сил и представления о дальнейшем развитии страны.
В ходе занятия вы исследовали причины революционного кризиса, деятельность Временного правительства, позиции политических партий и обстоятельства прихода большевиков к власти. Вы изучали исторические документы, сопоставляли политические программы и прослеживали, как менялось влияние партий в течение 1917 года.
Теперь вам предстоит объединить результаты предыдущих исследований и объяснить события революционного года.
Для этого необходимо установить, какие проблемы привели к падению монархии, почему Временное правительство не смогло обеспечить политическую устойчивость, как изменилось соотношение сил между партиями и какие обстоятельства способствовали переходу власти к большевикам.
В заключительном интерактиве вы:
  1. Восстановите основные этапы революционных событий.
  2. Проверите объяснения причин и результатов двух смен власти.
  3. Установите причинно-следственные связи между историческими обстоятельствами и политическими решениями.
  4. Сформулируете собственное историческое заключение с опорой на факты и изученные источники.
Ваше заключение должно содержать последовательное объяснение событий. Используйте конкретные исторические факты, различайте причины и последствия, учитывайте действия нескольких политических сил.
Главный вопрос итогового исследования: почему Февральская революция не завершила политический кризис в России и какие обстоятельства привели к переходу власти к большевикам в октябре 1917 года?
История · революция 1917 года · интерактив № 11

1917 год: почему произошли две смены власти?

Итоговое историческое расследование. Вы уже изучили революционные события, позиции партий и исторические источники. Теперь соберите обоснованный ответ на главный вопрос занятия: почему после падения монархии политический кризис продолжился и осенью власть перешла к большевикам?

Ориентир: 10–12 минут. Сначала оцените исторические утверждения, затем составьте собственное заключение. Новых документов для перечитывания здесь нет.

Ответы сохраняются автоматически на этом устройстве.
Этап 1 · опорные свидетельства

Что мы установили за занятие?

Февраль 1917

Падение монархии; формирование Временного правительства и Советов. Продолжение войны и ожидания преобразований.

Лето 1917

Политические кризисы, военные и экономические трудности, разногласия между партиями и общественными группами.

Август – сентябрь

Поражение Корниловского выступления. Усиление влияния большевиков в столичных Советах.

Октябрь 1917

Решение о вооружённом восстании, деятельность ВРК, свержение Временного правительства в Петрограде и II съезд Советов.

Эта краткая схема обобщает уже изученные события. Она не заменяет исторические документы: для окончательного вывода вспомните конкретные источники из № 5, 7 и 9 и фактические данные из № 10.
Этап 2 · проверка исторического объяснения

Какие выводы выдерживают проверку?

Выберите наиболее обоснованное заключение. После выбора появится объяснение; при необходимости ответ можно изменить.

Этап 3 · причины и исторические следствия

Установите причинные связи

Для каждого обстоятельства выберите наиболее точно подтверждаемое им следствие. Каждое следствие можно использовать только один раз.

Этап 4 · историческое заключение

Составьте собственное объяснение

В заключении нужно связать причины политического кризиса, действия партий и результат Октября. Сравните Февраль и Октябрь; не приписывайте всем жителям России единую политическую позицию.


Самопроверка исторического заключения

Отметьте выполненные условия. Самооценка помогает проверить полноту ответа, но не заменяет проверку преподавателя.

После заполнения ответов и самопроверки завершите своё историческое заключение.

Письменные ответы не оцениваются автоматически: их содержательность проверяет преподаватель. В интерактиве нет кнопки выгрузки TXT.

Итоговый тест.
Революция 1917 года: события, политические силы и борьба за власть
В течение занятия вы исследовали события одного из наиболее значимых периодов российской истории. Вы выяснили причины падения монархии, проследили деятельность Временного правительства, изучили позиции политических партий и обстоятельства перехода власти к большевикам в октябре 1917 года.
Вы работали с историческими документами, сопоставляли политические программы, анализировали изменение соотношения сил в Советах и устанавливали причинно-следственные связи между событиями.
Теперь вам предстоит проверить, насколько хорошо вы понимаете историю революции 1917 года.
Итоговый тест включает 36 вопросов, объединённых в шесть тематических разделов. Задания проверяют знание исторических фактов, хронологии, политических сил, содержания изученных документов и умение объяснять причины и последствия событий.
Порядок выполнения
  1. Внимательно прочитайте каждый вопрос.
  2. Выберите один или несколько правильных ответов в соответствии с условием.
  3. После выполнения всех заданий нажмите кнопку «Завершить и проверить».
  4. Ознакомьтесь с результатом и пояснениями к ответам.
Ваши ответы сохраняются автоматически. После завершения теста изменить их будет нельзя.
Главная задача теста: показать, насколько вы умеете не только воспроизводить исторические факты, но и объяснять, почему Февральская революция не завершила политический кризис и какие обстоятельства привели к приходу большевиков к власти в октябре 1917 года.
Итоговая проверка знаний • Революция 1917 года

Большой итоговый тест по материалам занятия

36 заданий по шести тематическим разделам: Февральская революция, политические кризисы, партии, рост влияния большевиков, Октябрь и исторический анализ.

Как выполнять: выбирайте один ответ или несколько, когда это указано. До завершения теста ответы можно менять. Для проверки нужно ответить на все вопросы. После нажатия «Завершить и проверить» появятся результат и пояснения. Результат и ответы сохраняются в этом браузере.

Отвечено: 0 из 36Один балл за полностью правильный ответ • максимум 36
Ответы сохраняются автоматически на этом устройстве.

Прежде чем завершить работу, убедитесь, что ответили на все 36 вопросов. После завершения изменить ответы нельзя.

Тест самостоятельный, не меняет результаты интерактивов № 0–11. Для общей офлайн-тетради оценивание и отчёт подключаются отдельно.

Made on
Tilda